GÜNTER MERTINS: UMA HISTÓRIA EM DISTINTOS ESPAÇOS E ESCALAS GEOGRÁFICAS
Resumo
GÜNTER MERTINS: una historia en distintos espacios y escalas geográficas
El profesor Günter Mertins tiene un trabajo de reconocido legado en las geografías de Alemania y de América Latina. A pesar de tener una formación inicial en el área de educación física, Mertins tuvo un interés profundo en entender la formación del espacio geográfico, y en ese sentido concluyó posteriormente el pregrado en geografía. Los análisis de las dinámicas urbanas pasaron a ser el foco de su interés académico. Los trabajos se orientaban principalmente para el ámbito urbano, y en ese contexto desarrolló, también con el profesor Bähr, un modelo de las ciudades latinoamericanas.
Además de los trabajos académicos, Mertins tuvo un importante papel en la formación universitaria de estudiantes latinos y alemanes. Este artículo tiene por objetivo discutir la contribución que Herr Mertins dejo a las ciencias geográficas en América Latina, principalmente por ser pionero en la realización del programa Unibral- Programa de intercambio académico en el pregrado entre universidades brasileras y alemanas.
Este trabajo fue realizado a través de investigaciones sobre la vida del profesor. Las informaciones fueron recolectadas a partir de la revisión de la literatura alemana y a partir de experiencias en la convivencia con él. El paso de Günter Mertins por América Latina lo llevo a asumir algunos cargos en varias universidades como docente, en diferentes ciudades del continente. También fue responsable por contribuir con la formación de una generación de geógrafos que recibieron su acompañamiento en los trabajos de grado, en especial en el marco del programa Unibral, a través del convenio entre la Universidad Federal de Pernambuco y la Phillips Universität Marburg. El programa formó cuatro grupos, concediendo el titulo de pregrado sandwich para estudiantes de ambos países. El intercambio tuvo un total de 22 participantes por un periodo de 6 a 12 meses, con la realización de prácticas e investigación en el país anfitrión. Actualmente, la mayoría de los egresados se mantienen en el ámbito académico como estudiantes de posgrado o como profesores universitarios.
